Кабинетът по Древни руни

Тук се порвеждаха часовете по древни руни!

Слуховете новата,че имат вече учителка по древни руини се разнасясаше бързо из замъка.Харпия реши да се запознае с учителката и отиде в кабинета.Потропа и попита:
-Имали някой?
-Да!-чу се нежен глас от стаята.
-Здравейте,аз съм Харпия Малфой,а вие трябва да сте проф.Ейми Адам
ако не се лъжа.
Професорката забеляза,че Харпия ще е много мързелива в часовете,но си замълча и я попита:

- Да, аз съм. - отвърна Ейми. - мога ли да ти помогна с нещо? - попита я учителката, като повдигна едната си вежда. Лично на нея не й пречеше фактът, че Харпия ще мързелува. Все пак точките на домовете не зависеха от Ейми , а от учениците. Те си решаваха кка искат да се представят.

-Амм..исках да проверя дали слуховете са верни.Ако ви притеснявам ще си тръгвам.-Харпия се запъти към врата и каза на учителката:
-Довиждане!-и изчезна зад вратата.

Денят отмина бързо, като вятъра. На следващия ден, Ейми дойде рано в кабинета, за да подготви урока си. Тя бе седнала на бюрото си и отгръщаше внимателно страниците на много стар дневник. Там си бе записвала доста неща, само трябваше да ги подреди. След малко вече беше готова. Тя затвори дневника си, а от него се разпиляха няколко прашинки. Остави го на бюрото си и изчака да дойдат учениците. Не след дълго те започнаха да идват. Професорката стана и започна да говори.
- Здравейте ученици. – каза тя в равен тон. Надяваше се учениците да свикнат с невеселото й настроение. Надали скоро щеше да е весела. Не бе в неин стил. – Така, днес ще се започнем с въведение или т.е. ще ви разкажа основното, което всеки трябва да знае за древните руни. – обясни учителката, докато обхождаше с поглед редиците. След няколко секунди започна да разкава .
- Според една легенда се смятало, че бог Один дал руните на хората. Легендата гласи, че след като бог Один слязъл по Дървото на живота, Игразил се е принесъл в жертва. Тогава той видял руните и ги дал на хората. – реши да съкрати историята, за да не натоварва учениците с прекалено много информация. - Символите се изписвали най - често върху камък, дърво или метал. Смятало се е, че имат магическа сила и затова се използват, като амулети и талисмани. Освен това, някой от древните народи от Европа и по-специално келтските жреци или така наречените друиди, ги използвали за предсказване на съдбата или бъдещето. Знанието за руните не се загубило. То продължило да живее както в хилядите останали рунически камъни така и в легендите за богове и герои от Старата и Нова Ера. – учителката направи пауза, за да отдели следващата част от урока, след това отново продължи.
- Надписите върху руничните камъни най-често са кратки и състоящи се от няколко думи и представляват по същество заклинания. Тези рунически надписи се наричат футарк и могат да се четат, както от ляво на дясно, така и от дясно на ляво. Надписите се срещат на запад от Гренландия и чак до Балканския полуостров, на изток. Този вид писменост се е използвала от славяните, келтите, германските племена и викингите, затова съществуват различни видове рунически азбуки. Можете да срещнете азбуки в които броя на руните е от 16 до 32. Най-често за гадание се използва древно-германският вариант, наречен още Старши футарк , състоящ се от 24 руни. Те са разделени на три групи наречени аети : Ает на Тир, Ает на Фрей и Ает на Хагал . Имената им идват от три скандинавски бога, които са Тир, Фрей и Хагал.
Руните, освен за предсказване на бъдещето, се използват и за неговата промяна, но това е част от келтската магия и освен това е доста опасно, затова НЕ се препоръчва да се прави. Много е опасно и съвсем малко хора могат да го правят. – обясни тя, като в предпоследното си изречение наблегна на частта “не”. – Това е най- важното, което ще трябва да научите, а сега ще преминем към първата руна. – Ейми извади една кесийка от джоба на палтото си, като след това я отвори и разпиля съдържанието й на първия чин пред двама ученика. Изкара си пръчката и го вдигна във въздуха едно от камъчетата, след което го придвижи с плавно движение към първия чин на редицата откъм прозореца. Учениците го взеха, а след това трябваше да го предадат на останалите и те да го разгледат... Докато учениците разглеждаха интересния камък, професорката започна да обяснява, като отиде до дъската и омагьоса един тебешир, който нарисува знака на руната, която разглеждаха учениците. – В момента разглеждате една от древните руни. – започна Ейми. – Името й е “Фей-хо”. – точно когато го изрече, омагьосаният тебешир го написа на дъската “Fehu”. – Тази руна е първата подред. На цвят тя е огнено червена, следователно елемента й е огън. – поясни професорката с меден глас. През това време тебеширът бе изписал най – важните неща:
Фонетичен еквивалент: ” f ”
Номер: 1
Елемент: Огън
Цвят: Огнено червен
Време: Първият час
Ден: Четвъртък
Месец: Септември
Гадателски значения:
Права: Печалба, Спечелен доход, Късмет. Богатство, Финансова сила в настоящето или близкото бъдеще. Знак на надеждата и изобилието, успеха и щастието. Социални успехи. Енергия, Плодородност, Създаване/разрушаване (подходящото значение според случая)
Fehu Обърнат или в странична позиция: Загуба на лично имущество, почит, или нещо което вие ще задържите с усилие. Показва някакъв вид несполука. Лакомия, несъгласие. Страхливост, глупост, бедност, тъпота, робство, завързване (робство чрез завързване/обвързване)
След това професорката продължи да говори. - Тази руна осигурява успех, напредък в кариерата, и обръщането на късмета, но това е трудно.Късмета който осигурява не е непрекъснат,но помага при отделни случаи или за кратък период от време.След използване на заклинанието трябва да се поднови не само на магично ниво, но и с някакво действие за спояване на връзката със социалното ниво.Това действие трябва да е жест на милосърдие, помощ за някой друг или някакво друго действие от този порядък.Тази руна е добра в областта на парите, приятелството и напредък, прогрес в развитието на качествата. Fehu е знак на надеждата и изобилието, успеха и щастието, но също и на отговорностите носещи всички тези неща и цялостното обвързването с тях. – обясни тя. – Освен това тази руна усилва психичните сили. Канал за прехвърляне на сила или проектирането и. ”Изпращаща” руна. Фокусира отразената сила на слънцето, луната и звездите върху личното обкръжение. Спомага за развитието на личната и социална еволюция. Увеличава материалното благополучие.
Учителката свърши за приказва, след това прибра обратно камъните в кесийката си с един замах на пръчката си и каза. – Това е за днес ученици. Сега ще ви дам домашната. – тя се подсмихна, когато видя физиономиите на някои ученици. Професорката отиде то бюрото си и прибра тази кесийка, като извади друга. С още един замах на пръчката си към кесийката и тя се отвори, като от нея излязоха малки камъчета. Тя ги раздаде на учениците, като каза. – Искам всеки от вас, да издълбае с червено знака на Фей-хо върху камъчето си. – каза професорката. – И другото..- направи умишлена пауза. – Искам и да напишете предназначението на тази руна, както и това колко е успешно действието й. А сега сте свободни! – каза Ейми, след което учениците се разотиваха…

На Харпия и се стори лесно въпреки че слушаше само с едното си ухо.Не се беше наспала много добре.Накрая на часа след като професорката им раздаде камъчетата вещицата се надигна от чина и излезе от кабинета.....Нямаше си и идея как с червето да издълбае знака на Фей-хо.

Задоволително(от части) + 10 точки

През цялото време Лейла слушаше внимателно професорката.Урокът беше доста далъг,но пък много интересен.Момичето харесваше древните руни и обичаше да чете за тя.Имаше горе-долу представа какво да напише за руната,която изучиха.Издълбаването на камъка обаче...Това щеше да й е трудничко.Нищо!Все някак щеше да се оправи.Часът свърши и Лейла излезе подскачайки от кабинета.Тя естествено се запъти към библиотеката.

Задоволително +10 точки

Лиян беше малко изненадана. До сега не бяха давали толкова дълъг урок на първокурсници. Тя се зачуди какво да пише, защото не беше много добра. Тя шще да се опита да направи всичко по възможностите си.

Задоволително +10 точки

Лиза слушаше с интерес. Урока и се стори доста дълъг и труден. Същевременно и беше адски интересно и за да запомни всичко, тя го записваше в тефтерчето си. Когато дойде време да разглеждат руните тя разбра, че този предмет няма как да и стане скучен. Учителката и се стори мила и разбрана и Елизабет още от самото начало разбра, че няма да е прекалено строга. В края на часа тя получи едно малко камъче, което трябваше да издълбае за домашно. Накрая събра нещата си и излезе.

Чудесно +25 точки

Малфой влезе в часа по древни руни.Най-сетне имаха учителка по този предмет.Драко се тръшна на чина си.За него хубавите часове бяха само на професор Слидерин, но и предметът Древни руни не му се струваше лош.Като чу за какво става въпрос, си помисли как да издълбае знака на Фей-хо.Часът свърши, и той излезе от класната стая.Намери начин, защото си науми как да го издълбае.

Задоволително +10 точки.

Ани все още не беше събрала багажа си.За да се разсее реши да влезе в часовете.За първи път щеше да има Древни руни.Ако не беше нещастна сигурно щеше да е много въодушевена от тази новина.Влезе в стаята и в същия момент съучениците й започнаха да си шушукат.Явно вече бяха разбрали,че грифиндорката ще заминава за Лондон за погребението на баща си.Ани не обърна внимание на това.Веднага седна и сложи глава на чина.Професор Адамс влезе в стаята.Ани бързичко извади самопишещото си перо,остави го да записва и се излегна отново на чина.Не обърна внимание,че урока беше по-дълъг от обичайното.Неусетно часа свърши.През цялото време Ани си спомняше хубави моменти с баща й.По едно времедаже й потекоха сълзи.Събра бързо нещата си и излезе на бегом от стаята,защото не искаше никой да я види,че плаче.

Отлично +35 точки

Професор Ейми Адамс стоеше в кабинета си и чакаше учениците да влязат. Не бе в цветущо настроение, а и се бе разочаровала, че не всички предадоха домашните си, да не говорим, че никой освен Анна не бе направил камъка Фей-хо.. Когато учениците влязоха в стаята, тя стана и се обърна към тях.
- Днескашният урок ще бъде по – кратък от предния. Но тъй като никой от вас освен Анна не ми предаде камъчето си с издълбания инициал на Фей-хо ще ви го прибавя към новата домашна накрая. Само за Анна няма да важи, защото ят го е напарвила единствена. – каза професорката, след което започна да обикаля кабинета, докато разказваше урока. – Днес ще говорим за Уу-рууз. Това e руната на промяната. Uruz е оформящата сила която извиква, довежда духа при ритуал. Използва се за да се даде малко тласък при забавяне в дадени обстоятелства. Това е руната на енергия, жизненост и мощ. Използва се при лечебна магия, когато пациента е твърде слаб и се нуждае от допълнително вливане на енергия. С тази руна можем да предизвикаме нови ситуации в своя живот. Да поставим ново чисто начало на дадена ситуация със силата на волята. За лекуване и поддържане на психиката. Уруз се използва за освобождаването на градивна творческа сила за създаването на внезапни промени. Използва се принципно за освобождаване или за временно добиване на сила. Но във всички случаи има опасност при използването и тогава са от значение личните умения и сила на този който я използва как ще контролира силата която отприщва. В комбинация с други руни Uruz се използва за извикване на различни природни сили. Помага в сферата на риска и при започването на авантюри, без значение дали това ще е започването на някакъв бизнес или някакво друго начинание изискващо рисковани действия. – Учителката свърши с урока, а след това отново омагьоса един тебешир и на дъската се изписа най – важното за руната Уу-рууз:
Фонетичен еквивалент: ” u ”
Номер: 2
Елемент: Земя
Цвят: Червено-оранжево, Тъмнозелен
Време: 2-ри час
Ден: Събота
Месец: Август
Гадателски значения:
Права: Физическа сила и бързина, Открехнат потенциал. Период на силна енергия и здраве. Свобода, Действие, Сила, Кураж, Разбирателство, Знание. Внезапни или неочаквани промени (обикновено добри). Сексуално желание, мъжко могъщество. Предаване облик на силата, Оформяне на себе си.
Uruz Обърнат или в странична позиция: Слабост, натрапчива идея, неправилно управлявана сила, господство от другите. Болест, липса на единство, невежество. Похот, бруталност, безразсъдство, грубост, насилие.
- За другият път искам да напишете дали бихте използвали тази руна, ако не защо, ако да за какво ще я използвате. – учителката отново раздаде камъчета на учениците, като каза. – Отново искам да направите знака на Уу-рууз върху камъчетата, но този път в тъмно зелено. Остава ви и старата домашна с руната Фей-хо. Сега сте свободни. – професорката махна с ръка и в следващият миг изчезна.

Харпия влезе в часа премръзнала,но от вчера я напусваше смях.В общата стая бе паднал голям смях.Общо взета вчера беше върховно:и леля им дойде,Драко имаше дребни,но смешни проблеми.От вратата на кабинета тя беше с доволно кикскаща се усмивка.Сидна на последния чин и Ейми започна да преподава.Когато стигна до "..... Днес ще говорим за Уу-рууз." вещицата си помисли "Ооо,боже пак камъни...." .Тя бе полегнала на чина и така откара целия час.

Задоволително +10 точки

Лиза влезе в часа. Когато учителката спомена за домашното тя малко се засрами, защото беше забравила за него. Записа най-важното за новата руна и се постара да го научи още в клас. Грижливо записа и домашното с големи букви. Веднага щом би звънецът, тя тръгна към общата стая.

Задоволително +10 точки

Всички първокурсници влязоха в поредния час.Беше дошъл реда на руните.Ани бързичко седна на чина си.Беше изминала още една седмица от смъртта на баща й,но вече не беше тъжна.Беше весела,защото се справяше добре в часовете и защото знаеше,че баща й би се гордял с нея.Започна часа.Ани много се зарадва,когато професор Адамс я похвали,защото беше единствената,която си беше предала камъка с буквата Фей-хо.Днес урока беше също интересен.Изучаваха още един знак от руните-Уу-рууз.Ани не хареса особенно значението на камъка,но слушаше внимателно.Просто харесваше неща свързани по някакъв начин с чужди езици и култури.Скоро професор Адамс даде домашните.Ани отново се зарадва.Тя нямаше да изобразява буквата Фей-хо.Имаше се едно по-малко домашни от останалите.Звънеца би.Ани започна да събира нещата си.Тръгна да излиза,но се спря,защото Ейми я повика.
-Ани,седни ако обичаш.
Грифиндорката бавно се запъти към най-близкия чин до преподавателката.
-Исках да те попитам как се чувстваш?
-Горе-долу.Вече съм по-добре.Но все още ми е мъчно.
-Винаги ще ти бъде мъчно за баща ти.
-Знам,но се надявам той да се гордее с мен някой ден.
-Скъпа,сигурна съм,че той винаги се е гордял с теб.Хайде тръгвай да не закаснееш за другия час.
Ани взе нещата си,пожела приятен ден на Ейми и бързо излезе.

Ненадминато +45 точки.

Лейла днес беше в много мързеливо настроение.Нищо не и се правеше.Дойде часът по Древни руни и нямаше какво да се прави-трябваше да отиде.Тя влезе в кабинета навреме и седна на един чин до Харпия.Когато слидеринката измърмори под носа си "оо боже,пак ли камъни..",приятелката и се засмя.Лейла попринцип харесваше руните,но не й се учеше днес за тях.Слава богу урокът не беше дълъг,колкото предния.Мина бързо.Накрая професорката каза каква е домашната и напомни за изобразяването на руната.Рейвънклоуката съвсем бе изключила.Тя се чудеше как ще се опраи с това дялкане.Часът свърши и момичето тръгна на някъде с мързеливи бавни крачки.

Задоволително +15 точки

Професор Ейми както обикновено беше в стана и чакаше учениците да дойдат. Тя бе решила малко да разнообрази часа. Знаеше, че на никой няма да му се говори и слуша за руните, но пък трябваше да си ги предаде, защото все пак това се изискваше от нейната работа. Тя отново омагьоса един тебешир и още преди учениците да са пристигнали планът вече беше на дъската.
Thurisaz – “Туур-ии-саус”

Фонетичен еквивалент: ” th ”
Номер: 3
Елемент: Огън
Цвят: Червен
Време: 3-ти час
Ден: Сряда
Месец: Декември
Гадателски значения:
Права: Реагираща сила, управляване на сила за унищожение или защита, конфликт. Инстинктивна воля Жизнен еротизъм. Склонност към близка промяна. Пречистване, очистване, пречистващ огън. Мъжка сексуалност, оплождане.
Thurisaz обърнат или в странична позиция: Опасност, беззащитност, предателство, принуждаване, тъпота. Зло, злоба, омраза, мъка, лъжи. Лош мъж или жена.
Когато асът започна, Ейми каза само най важните неща д две-три думички. – Руната която виждате се нарича Туур-ии-саус. Нейния елемент е огъня, а на цвят е червена. Останалите подробности ги пише на дъската. А сега искам всички да внимавате, защото през останалото време от часа ще ви задам няколко въпросчета по миналите уроци, а вие ще трябва да ми отговорите. - Учителката зачака всички да си препишат пана от дъската, след което зададе въпросите.
- Първи въпрос – Какъв е елемента на руната Ууу-рууз?
- Втори въпрос – Каква на цвят е руната Фей-хо?
- Трети въпрос – С какво може да допринесе руната Уу-рууз?
- Четвърти въпрос – Защо според вас е опасно да използваме руните?
Искам всеки да отговори със свои думи, а не да ги копирате от учебника.

Ани веднага вдигна ръка.Този час и беше любимия и винаги си учеше уроците.
-Госпожице Гаврилова,кажете.
-На въпроса-`Какъв е елемента на руната Ууу-рууз?`.Елемента на руната Ууу-рууз е земя.
Каква на цвят е руната Фей-хо?-На цвят е огнено червен.
С какво може да допринесе руната Уу-рууз?-Може да допринесе с мощ,сила и сексуалност.
Защо според вас е опасно да използваме руните?-Защото те са много силни и мощни и ако не се използват правилно може да се направи някоя огромна грешка.Те не са играчка.Човек трябва да ги познава много добре за да може да ги използва.
Седна на мястото си и побърза да допише урока от дъската.

Лейла в последно време се беше отпуснала,но реши,че е крайно време да се стегне.Професорката зададе няколко въпроса от предните уроци и рейвънклоуката реши да се пробва и да отговори.Тя вдигна рязко ръка.
-Да,госпожице Джоунс?
-Елементът на руната Уу-рууз е земя.Фей-хо е тъмно или огнено червена.Руната Уу-рууз може да допренесе с физическа,творческа сила,бързина,кираж и разбирателство.-Лейла се спря за момент за да обмисли какво беше казала-А относно използването на руните-те трябва да се използват само от такива магьосници,които са учили с години за тях и са сигурни в уменията си.Ако се използват от невръстни магьосници могат да доведат до фатални грешки и последствията да са страшно лоши.-рейвънклоуката погледна плахо учителката.Надяваше се да се е справила.Седна бързо на мястото си и продължи да слуша професорката.

Ейми остана доволна от двете ученички, които бяха отговорили на въпорсите й. Тя ги погледна одобярващо.
- Бравои девте се справихте отлично! Затова печелите по +50 точки за домовете си! - тя видя как и двете се зарадваха. - А сега можете да си вървите! - каза тя и се усмихна.

След закуската Лиза имаше час по Древни руни. Тя влезе в кабинета и видя, че на дъската е написан новия урок. Щом часът започна, тя го преписа в тетрадката си. След това учителката и зададе няколко въпроса и Бети отговори:
- Елементът на руната Уу-рууз е земя. Цветът на Фей-хо е кървавочервен. Руната Уу-рууз може да допринесе с физическа и умствена сила, както и с бързина. Според мен е опасно да се използват руните, защото тяхната мощ е огромна и всяка грешка би довела до сериозни последствия.
Лиза седна и зачака отговора на учителката.

» Кабинетът на Ина Рафърпорт
» Кабинетът по Митология
» Кабинетът по вълшебство
» Кабинетът на зам. министър Слидерин
» Кабинетът на проф.Потър