Класната стая

Учителката влезе в стаята.
-Добър ден,ученици!Искам да преминем направо към урока.-каза учителката с лице към класа и огледа всички присъстващи.Тя беше в необичайно лошо настроение.Седна си на катедрата и отвори дневника.Каза имената на учениците и те вдигаха ръка.-Днес ще учим за върколаците.-каза Лили и огледа внимателно и съсредоточено децата в стаята,за които знаеше че са такива.Те малко се притесниха от погледа й и сведоха очи към земята.Лили се усмихна.Започна да се разхожда между чиновете и разказваше урока,като също скастряше учениците,които не внимават.Децата явно не бяха свикнали с такова отношение от страна на учителката и се мръщеха,защото знаеха че учителката обикновено позволяваше на учениците да си шушукат помежду си.
-В световния фолклор върколакът е човек,способен да се преобразява в необикновено свиреп вълк.Той действа само нощем и често(но не винаги) при пълнолуние и яде мъже,жени,деца и добитък,като разкъсва гърлата им с нокти и зъби.В някои истории мъжът който се превръща във върколак,е неволна жертва на гените си,на проклятие или ухапване от друг върколак(като случая с един професор от Хогуортс).Колкото и да се ужасява от ужасиите които върши,той не е в състояние да контролира действията си.В други предания се разказва за магъосник взел съзнателно решение да стане върколак-често с помощта на омагъосан пояс или специфичен мехлем-за да върши отвратителните си злодеяния,обикновено в съзаклятие с дявола.Макар че върколаците почти винаги са мъже,има приказки за жени и деца върколаци.Приказки за хора-вълци съществуват още от древността.Един гръцки мит разказва за кръвожадния тиран Ликаон,който много разгневил Зевс,като му поднесъл месо от човешко дете.За наказание гръмовержецът превърнал Ликаон във вълк въпреки че му оставил някои човешки черти.От тази история произлиза думата ликантроп,синоним на върколак.Гръцки автори от IV в. пр. Хр. разказват народните вярвания за върколаците,а през I в. сл. Хр. римският естественик Плиний вече пише за съществуването на върколаци като факт.Легендите и вярванията за върколаци окончателно се наложили в Европа до ранното средновековие.Колкото и да е странно,образът на върколака през онази епоха не бил само отрицателен.Докато в едни истории злите мащехи се оказвали върколаци,в други върколакът можел да бъде герой,светец или комична фигура.В класическата френска прикаска когато един благородник признава на жена си че е върколак тя и любовникът й открадват дрехите му при следващото му преображение.Неспособен да възвърне човещки облик без дрехите си,благородникът остава вълк.Той става любимец на краля докато накрая се разкрива истината.Дрехите му са върнати,злата жена и любовникът й са прогонени и благородникът върколак триумфира.Вдруга легенда жителите на малко селце с ужас виждат на главната улица вълк който се нахвърля на парче месо,окачено нависоко да съхне.След като не успява да го достигне,вълкът пада в кладенец.Селяните надзъртат вътре и виждат засрамена гола жена.През XVI в. обаче върколаците престават да се изобразяват като герои или смешни фигури и вече ги смятат за съвсем реална опасност.Когато ловът на вещици набира инерция в Европа, десетки хора във Франция,Германия,Швейцария и Италия са арестувани,съдени и екзекутирани като върколаци.Ловците на вещици твърдели че върколаците всъщност са вещици и магъосници,които са сключили сделка с дявола,позволяваща им да се преобразяват във вълци.Обвинени в ужасяващи масови убийства и човекоядство,много от тези набедени върколаци не издържали на изтезанията и си признавали.През онази епоха били издадени повече от дузина книги за върколаци.Повечето описвали подготовката на мзгъосника за преобразяването-как захвърлял дрехите си и натривал тялото си с магически мехлеми от корен на самакитка,прилепска кръв,очеболец,буника,сажди и различни други също толкова неприятни съставки.После обличал вълча кожа или препасвал омагъосан пояс и призовавал дявола.който му давл свръхестествена сила и бързина,за да задоволи апетита си за човешко месо и кръв.Ппоцесите срещу върколаци неслучайно се водели на места където имало сериозен проблем с истински вълци.След като чумната епидемия в континентална Европа през XIV в. довела до запустяване на селскостопанската земя,броят на вълците рязко се увеличил.Въпреки че те нападали много по-често добитък отколкото хора,случвало се да взимат и човешки жертви и тези инциденти понякога били приписвани на върколаци.В Англия,където вълците изчезнали до XVI в., почти нямало приказки за върколаци.
Учителката свърши да разказва урока,насочи пръчката си към даската и там излязоха думите:
1.Как човек може да се превърне във върколак?
2.Може ли върколакът да контролра действията си при пълнолуние?
3.Какъв е синонимът за върколак?
4.Как повечето описвали подготовката на мзгъосника за преобразяването?
5.Какви свръхестествени сили притежава върколакът?
-Това ви е домашното.Въпросите са от урока.Не са трудни,ще се справите.Е,това е,довиждане.-каза учителката и излезе от стаята.
П.П.Пишете РП,че сте били в часа!Ще давам и точки на хубавите рп-та.

Влязох в класната стая.Много харесвах предметът ЗСЧИ.Настаних се на чина си най-отзад и заслушах професорката.Имахме урок за върколаците.Тъй като бях вампирче, урокът ми беше леко неприятен.Все пак си бяха върколаци.Извадих няколко бележки, и започнах да записвам.
Учителката разказа, за върколаците.Как те ядат мъже,жени и деца.Разбрах и за начинът им на нападане, разскъсване на гърлото.
Имаше някои интересни неща в урока, които бих искала да науча за върколаците.Но пък някои неща не ми харесваха толкова.Излусшах учителката, като си записах всичко.
Докато си записвах отново ме заболя главата.Обикновено вампирите не ги боляха главите, но мен незнам защо много ме заболя.Сигурно беше защото бях и магьосница.Често ставаше така.Най-сетне ужасната болка премина, и бързо си дописах урока.проф. Снейп ни зададе и домашната.Звънеца издрънча, а тя ни напомни нещо за домашната.Аз сграбчих листите, които веднага бъхнах в раницата.Влачех се до врата, и когато излязох направо хукнах.

+ 20 точки!Много съм доволна от РП-то ти,много е хубаво!

Проф.Дъмбълдор влезе в стаята с лице,грейнало от щастие.
-Здравейте ученици! Как сме днес? Днес ще вземем много интересна и лесна тема. Тя е за богърт. Богърт е добре известен в североанглийският фолклор като дух, способен да се преобрязява. Иначе невидим, той може да се мателеризира като човек, животно, скелет или даже демон. Повечето богри обичат да плашат хората. Някои са просто пакосливи и напомнят на полтаргаист в опита си да всеят хаос в подредения дом. Според преданието човек разбира, че наблизо има такова досадно същество, като вратите се затръшват сами, свещите ненадеино гаснат, изчезват инструменти и из къщата отекват тайствени звуци. Други богърти с по-злобен характер дебнат по тъмни пътища и плашат самотни пътници, понякога до смърт.-след това учителката излезе от стаята и се върна бързо с един сандък,който летеше пред нея.Лили го приземи пред катедрата си.-Искам всеки да се изправи пред богърта и да се опита да го прогони.Заклинанието е-Ридикулус.Разбирам,че не всеки от вас ще успее да го направи,това е много сложна магия!-Лили застана до сандъка и подкани:-Наредете се в колона по един и всеки да опита!Искам всички да си опитате възможностите!Няма да имате домашно!-каза усмихната професорката.

П.П.Искам от вас,не всеки да се справи с богърта си!За добри РП-та ще давам точки!

Настъпи часът по ЗСЧИ,където предстоеше на децата да се изправят срещу своите най-големи страхове.Този час щеше да бъде първи за Ричард,който едва днес се записа за училище и явно му предстоеше доста работа,доакто се приспособи тук.Момчето почука по вратата и влезе вътре,където останалите първокрусници вече бяха заели местата си и се приготвяха за часът.
Той поздарви учителката и веднага зае едно от местата и напрегна слуха си ,за да разбере каква ще е задачата за часът-Това се оказа доста лесно,защото професор Дъмбълдор след като приключи със теоретичанат час,пермина към практичната,която се оказа доста вънуваща:
-Този час всичи вие до един ще се изправите срещу богърт,за да погледнете страховете си и да се справите със тях.А сега,наредете се ъв редица и един след друг идвайте при мен.
На първокурсникът му беше доста вълнуващо да разбере какво е чуството,когато се изправяш срещу страха си и го побеждаваш.Докато децата минаваха едно след друго,мисленно Ричард се стремеше да намери нещо от което наистина да се боеше.Времето като че ли летеше прекалено бавно,докато дойде неговият ред и застана срешу гардеробът,ъкдето се беше скрил богъртът.
-Готов ли?-обърна се към него учителаката,която се канеше да отвори вратата.Ако искаш о ще малко време...
-Готов съм-уверено отвърна той и вратата пред него се отвори.
Съвсем бавно,на няколко крачки от него излезе съществото,котео в мигом се транформира в мъртият му брат и бавно идваше към него със тяло,обялно в кръв.Всички бяха замръзнали от ужас,а пък Ричард едва стоеше на краката си,за да не се свлече.Същото вече достигаше към него,когато той стисна зъби и насочи пръчкаат си към него:
-Ридикулус-изкрещя първокрусникът и на часа богъртът се трансформила във Кукла Барби,цялият гримиран и облечен въ вженски поли.Настана громен смяп при видът на създанието,а момчето можеше да въздъхне от ужасът,окйто го беше държал до преди малко.

+25!

Слидеринци, имаха час по ЗСЧи.Този път Драко реши да присъства във часа.Да не повярваш...Седна на най-задния чин, но се вслуша в думите на учтелката.Имаха урок за богърт.Трябваше да се изправят пред това от което ги е страх.Драко поне чу това.Дойде неговия ред.
Той нямаше фобия, но реши да се изправи пред богърт.
-Ридикулус!-Драко произнесе заклинанието внимателно, за да може да се получи.
Беше се съсредоточил, и се получи.Богърта влезе обратно в сандъка, т.е. Драко го изпрати обратно.Малфой си седна на мястото.

+10

Лия стоше и слушаше замислено урока, който преподаваше проф. Дъмболдор. Когато първонаално Лия беше чула на каква тема беше урока се засмя, защото нея никога не бяха я плашили с турбалан, но пък беше чула за тези създания с които се плашат децата. Гриндлоу беше едно от създанията от, които Лия не беше се страхувала като малко. Не не се знаеше дали сега пък няма да почне да я е страх от тези магически същества.